Structura simulării județene

Simularea pentru Evaluarea Națională la Matematică reprezintă o șansă excelentă de a-ți testa cunoștințele înainte de examenul real. Pe prima pagină găsești informații administrative și tabele pentru notare.

Vei avea la dispoziție două ore pentru rezolvarea tuturor subiectelor. Nu te speria - ai suficient timp dacă îți organizezi bine lucrul!

Simularea este structurată în trei subiecte, fiecare cu importanță egală. Fiecare exercițiu are un punctaj clar specificat, iar la final primești 10 puncte din oficiu.

Sfat util: Completează cu atenție datele personale pe prima pagină și răspunde la toate întrebările, chiar dacă nu ești sigur de toate răspunsurile!

Subiectul I - Exerciții cu alegere multiplă

La primul subiect ai șase exerciții cu alegere multiplă, fiecare valorând câte 5 puncte. Trebuie doar să încercuiești litera corespunzătoare răspunsului corect.

Pentru primul exercițiu trebuie să calculezi expresia 30-10:2. Atenție la ordinea operațiilor matematice - mai întâi împărțirea, apoi scăderea!

La al doilea exercițiu calculezi o fracție algebrică pornind de la o proporție dată, iar la al treilea determini probabilitatea ca un număr ales aleator să fie prim.

Exercițiul 4 te provoacă să calculezi un procent bazat pe notele elevilor dintr-o clasă, iar exercițiile 5 și 6 testează cunoștințele despre media geometrică și numere iraționale.

Atenție! La acest subiect nu trebuie să arăți calcule, dar fă-le pe ciornă pentru verificare!

Continuarea Subiectului I și începutul Subiectului II

La Subiectul I, exercițiul 6 este unul de tip adevărat/fals, unde trebuie să evaluezi corectitudinea afirmației despre numărul 2√3 și încadrarea lui într-un interval.

Subiectul al II-lea continuă tot cu exerciții cu alegere multiplă, dar se concentrează pe geometrie. Primul exercițiu verifică calculul unor lungimi de segmente când punctele sunt coliniare.

Al doilea exercițiu te provoacă să calculezi o valoare necunoscută folosind relațiile dintre unghiurile formate de două drepte paralele tăiate de o secantă. Trebuie să știi cum să folosești proprietatea că unghiurile corespondente sunt congruente.

Fii atent la figurile geometrice atașate! Ele sunt esențiale pentru rezolvarea corectă a exercițiilor și conțin informații vizuale importante.

Reține: La geometrie, desenul este aliatul tău. Analizează cu atenție toate datele prezentate în figură!

Continuarea Subiectului II - Probleme de geometrie

Exercițiile 3-6 din Subiectul II testează cunoștințele tale de geometrie plană și spațială.

Exercițiul 3 se referă la un triunghi dreptunghic cu o înălțime și o bisectoare, fiind necesară determinarea lungimii bisectoarei folosind relații metrice.

La exercițiul 4 trebuie să determini măsura unui unghi într-un cerc, folosind teorema care spune că un unghi înscris într-un cerc este jumătate din unghiul la centru care subîntinde același arc.

Exercițiul 5 prezintă un trapez isoscel și îți cere să calculezi aria acestuia când cunoști bazele și măsura unui unghi.

Ultimul exercițiu din acest subiect te duce în spațiul tridimensional, unde trebuie să calculezi măsura unghiului dintre două drepte într-un cub.

Important: La geometrie în spațiu, încearcă să identifici unghiuri drepte și triunghiuri dreptunghice pentru a aplica teorema lui Pitagora!

Subiectul III - Primele probleme cu rezolvare completă

La Subiectul III trebuie să prezinți rezolvarea completă pentru fiecare problemă. Primele două probleme sunt de algebră.

Prima problemă este despre vârstele a doi frați, Matei și Vlad. Trebuie să rezolvi un sistem de ecuații pentru a:

• Verifica dacă Vlad poate avea 8 ani
• Determina după câți ani vârsta lui Matei va fi două treimi din vârsta lui Vlad

A doua problemă se concentrează pe calculul și studiul unei expresii algebrice. Trebuie să:

• Demonstrezi o identitate algebrică
• Demonstrezi că expresia este mereu pozitivă

Pentru aceste probleme, prezintă clar pașii de rezolvare și justifică-ți răspunsurile folosind proprietățile operațiilor cu numere reale.

Sfat: Organizează-ți rezolvarea pe pași logici și scrie explicit toate transformările pe care le faci!

Continuarea Subiectului III - Probleme cu numere reale

A treia problemă din Subiectul III se ocupă de numere iraționale și solicită:

• Să demonstrezi că valoarea expresiei a este egală cu 1
• Să arăți că x = √$a+b$ este un număr natural

Pentru rezolvarea acestei probleme va trebui să utilizezi proprietățile numerelor periodice și relațiile dintre ele. Trebuie să fii atent la transformările algebrice și la simplificări.

Numerele periodice notate cu 0,(3), 0,(2) și 0,(6) reprezintă fracții zecimale cu cifre care se repetă la infinit, echivalente cu fracțiile 1/3, 1/9 și 2/3.

Această problemă testează înțelegerea profundă a numerelor reale și capacitatea de a lucra cu expresii care conțin radicali.

Atenție: La astfel de probleme, verifică întotdeauna rezultatele obținute la fiecare pas pentru a evita erorile de calcul!

Subiectul III - Probleme de geometrie plană

A patra problemă din Subiectul III abordează geometria plană, prezentând un triunghi echilateral ABC cu latura de 8 cm. Problema are două cerințe:

• Să demonstrezi că lungimea segmentului CD este 12 cm
• Să demonstrezi că aria patrulaterului AMCD este dublul ariei triunghiului ABC

Pentru rezolvare, va trebui să folosești proprietățile triunghiului echilateral (unghiuri de 60°, înălțimea, aria) și să aplici formule pentru calculul ariilor.

Poți folosi asemănarea triunghiurilor și proprietăți ale perpendicularelor și paralelelor pentru a stabili relații între segmente.

Desenul este foarte important pentru vizualizarea situației și pentru identificarea triunghiurilor și a relațiilor geometrice relevante.

Sfat practic: Notează pe desen toate informațiile pe care le descoperi pe parcurs - lungimi de segmente, măsuri de unghiuri!

Subiectul III - Geometrie în plan (continuare)

A cincea problemă prezintă un trapez dreptunghic ABCD cu dimensiunile specificate și un punct F pe latura AD. Trebuie să:

• Calculezi aria trapezului ABCD
• Demonstrezi că semidreapta FO este bisectoarea unghiului CFB

Pentru prima cerință, aplică formula de calcul a ariei trapezului: aria = $baza mare + baza mică$ × înălțimea / 2.

Pentru a doua cerință, trebuie să folosești proprietățile bisectoarelor și teorema lui Thales. Vei lucra cu triunghiuri asemănătoare și vei analiza rapoartele dintre segmente.

Punctul O, intersecția diagonalelor AC și BD, are proprietăți speciale care te vor ajuta să demonstrezi cerința despre bisectoare.

Important: La probleme cu bisectoare, amintește-ți că bisectoarea unui unghi împarte orice segment opus unghiului în părți proporționale cu laturile adiacente unghiului!

Subiectul III - Geometrie în spațiu

Ultima problemă a simulării se referă la geometria în spațiu, prezentând o piramidă patrulateră regulată VABCD. Cerințele sunt:

• Calcularea lungimii înălțimii VO (unde O este intersecția diagonalelor bazei)
• Demonstrarea faptului că dreapta VB este perpendiculară pe planul (MNE)

Pentru prima cerință, va trebui să folosești teorema lui Pitagora în triunghiul dreptunghic VOA. Înălțimea piramidei se poate determina din lungimea muchiei laterale și dimensiunea bazei.

A doua cerință necesită utilizarea condițiilor de perpendicularitate dintre o dreaptă și un plan. Trebuie să demonstrezi că dreapta VB este perpendiculară pe două drepte din planul (MNE).

Utilizează proprietățile piramidei patrulatere regulate și relațiile metrice din geometria în spațiu.

Sfat final: La geometria în spațiu, încearcă să identifici triunghiuri dreptunghice și să aplici teorema lui Pitagora ori de câte ori este posibil!